松江电大04英语班级学习园地

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《英语听力(3)》难点辅导5

英语听力（3）网上辅导5 --- 难点辅导
Unit 5
More Vocabulary
　　这里列出了一些在教材单词表中没有出现的单词和词组，希望能帮助你进一步理解听力材料。
　　affirmation (n.) 断言，声明
　　UNICEF United Nations Children's Fund 联合国儿童基金会
　　disability (n.) 残疾，伤残
　　rancher (n.) 牧场（农场）主
　　citrus canker 柑橘果溃疡症
　　swollen (adj.) 肿涨的
　　narrow escape 死里逃生（形容很危险）
　　parachute (n.) 降落伞

Language Difficulties
　　在这个单元Part One, Passage 1, Breaking the Silence里， 有这样一句话，不知道你理解了没有：
　　The whole family was on pins and needles every time he got into a situation that, in the past, would have started him drinking again.
　　这句里出现的词组on pins and needles 相当于一个成语，形容如坐针毡，焦躁不安的样子。would have started him…是虚拟语气的一种用法，表示过去会发生（而现在不一定发生）的事情。这句话整个的意思是：每当他这个样子的时候，全家人都心惊胆战，要是在过去，这时候他就又要犯酒瘾了。

Listening Tips
　　
如何猜词
　　在上一次辅导中，我们谈了在听新闻的过程中，如何应付词汇量小的问题。我们介绍的几种扩大词汇量的学习方法，不知道大家尝试了没有。接着扩大词汇量的话题，我们来讲讲如何猜词。
　　既使词汇量再大，在听新闻的过程中也会遇到不少生词。这时候我们需要综合运用我们的语言知识和各方面的知识，采取一定的策略去猜测字词的含义。在某种程度上讲，猜词不一定意味着偷懒，苟且，它可以是一种积极的，讲究策略的学习方法，在听力训练中尤其是这样。
　　猜词应该从以下几个方面着手：
　　语音
　　从语音入手是猜词的主要方法。只要语音知识扎实，听到的语音比较清楚，一般情况下都能根据发音找到相应的词。根据语音猜词时应注意以下几点：
　　注意不发音的辅音
　　把exhume听成是exume

　　注意易混淆的语音
　　their, there 和they're; were 和will

　　注意弱读的音节
　　把approve听成是prove; 把parade 听成是prade.

　　注意摆脱熟悉词的干扰
　　把He's a comedian.听成是He's a Canadian.
　　语法知识
　　在听新闻的过程中，有时可以觉察到某处有个词，但是抓不住其准确的发音，尤其是"弱读"的各种小词和名词和动词后面的s, ed等。碰到这种情况，应该运用语法知识进行判断。例如有人把in fighting 听成是in Friday, 从语法上就可以判断in Friday是个错误的猜测，要继续仔细听。
　　内容含义
　　虽然世界上各种语言不同，但是人们的思维逻辑是一致的，因此完全有可能根据上下文的意思判断出新词的含义（或老词的新义）的。比如在本单元的Government Aid to Agriculture一文中，很难听出citrus canker一词具体含义来，但是根据上下文中所用的emergency aid for farmers and ranchers, …losses because of severe dry weather, floods, fires …, … to help farmers in Florida whose crops were damaged by … 来判断，可以得出这个词的大致含义为一种灾害，进而有可能是一种病虫害。
　　词语搭配
　　句子中的某些音不清楚时可以从词语常用搭配入手去猜词。新闻播音员在读一些常用的固定搭配，如the city of, be charged of, be accused of, aim at, talk with等，往往读得既轻又快，一带而过，很难听出来。当语言能力达到一定程度时，当听到这些固定搭配中的某个词的时候，就自然而然地想到后面的其它词。

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